谈判学课程旨在短期内达到教育效果
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例如，“公司今后应该如何发展”“个人通过谈判可以实现什么目标或者收获”……让谈判者不断思考这类问题，这正是使命的功能。 反之，缺乏使命感的想法又是怎样。但是从另一个层面来说，我们又都是连接在一起的。 拉尔夫瓦尔多爱默生(尺已1曲 11(10 20161-300把这个众人集合的所在称作“超 灵”。 越南僧人释一行（作化!。 池&1： 将其称 为“互即互入”。由于企业要求员工展现出这些能力，他们就得定期提供培训来培养相应的技能。 表1.2 愿景 人际 设定预期 沟通与影响 激励他人 团队合作 创新与创造 情商 激情与使命 指导他人 分析 执行 风险管理 责任 优质决策 关注结果 关键业绩指标()与投资回报（奶广） 项目管理 服从性 运营效率 不过，你还记得马克、拉菲克和那位大法官吗。 从行为上模仿领导者并不能直接转化为领导力。 要想获得真正的提升，也就是说，让行为和结果发生实时性的改变，你就得激发内心中那些能够让技能得以施展的东西。 如果做到了这一点，外在行为的改变就是水到渠成。 否则，一旦遇到压力和重任，你还是会被打回原形。 亲尝滋味 就在我构思这本关于引发实质性转变的作品之时，我真切地品尝了“改变”二字的滋味。 我的生活一直波澜不惊。 我在马萨诸塞州的剑桥市郊住了近20年，其间一直做着同一份工作。把事业的辉煌归功于经营者的奇思妙想等某个特殊原因，这同样是光环效应的思维模式〔《为什么商务书籍有误。旅行者能塑造你的生活 威廉莎士比亚在他的戏剧《哈姆雷特》中提出了一个永恒的难题：“尤其要紧的是，你必须对自己坦诚。真正的改变只能源自你本身。 不论你怎么想，你心里发生的事情终究是你可以改变的，只要你知道该怎么做。 想法一旦改变，你就会做出新的选择，获得更好的结果。 这时，你的心情是惬意的，你也更有可能扭转乾坤。 这本书就是要解决改变想法的问题。如果谈判前做过充分准备，协议内容与既定目标的差距一目了然。 此时，我们就会反问自己为什么存在差距，继而反省谈判结果，如“今后的谈判策略如何改进”“如何提升以后的谈判水平”等。 其实，我们在选修谈判学时，最值得重视的便是从准备到谈判再到反馈的全过程角色模拟(尺01631腿131100。 谈判学课程旨在短期内达到教育效果，通过高强度的谈判模拟和事后评价，切实提升学生的谈判技能。 在日常的谈判中，我们同样需要坚持准备、谈判、事后评价的循环练习，由此方能收获显著的学习效果。2010年，比尔盖茨将福布斯世界首富的头衔让与了他人。 （在过去的15年里，他曾经14次占据这一宝座。还有其他人参与谈判决策，你必须得和他协商才能签署协议吗。于是，我又转向其他我自认会得心应手的事来寻找感觉，比如煮咖啡、烤鸡。
哈佛大学已故教授罗杰费希尔认为，“高明的协议”才是谈判的目标。 所谓“高明的协议”，即最大程度反映双方利益、平等协调利害关系、可以持续实施并造福全社会的协议。 图10留意签约的倾向性 签约的倾向性 只盯着签约本身 签约与否的评价表 签约 不签约 之后的人际关系 友好 敌对 谈判结果 成功 失败 对谈判人员的评定 优秀 无能 不签约的评价实在太糟，迫使倾向于签约 然而，在谈判中我们常听到的却是“希望可以签约”“非签约不可”……现实中，签约的压力往往压得我们喘不过气。吝啬鬼在圣诞精灵的开导下变得乐善好施。 圣诞老人和他的驯鹿住在北极，精灵在那里做礼物。 12月24日的圣诞节前夜，驯鹿会拉着圣诞老人的雪橇送出礼物，孩子们在12月25日圣诞节早上醒来就能看到它们。 对我来说，这些事情都像是4枚25美分硬币加起来等于一美元一样，毫无疑问。然而很多时候，他们却会在紧要关头忘记自己的目标。” 这样的对话似曾相识，但8公司的佐藤选择了降价，当时他应该是这么想的吧： “哇，一下子要我降川。 。 。 明明说好不降价的，而且已经做了不少让步了，真可恶。 不过，签约才是最重要的，何况对手也会考虑将来的合作，降就降吧。 可是，10不行，按照5来谈吧。作为旅行者，我们生活在一系列悖论当中。 我们需要既大胆，又谦逊；既渴望成长，又接受现实；既迅速行动，又耐 心等待。”他其实早已知道有没有其他人，为什么还需要经历这样的思维过程。 麦克问“真的吗”，同时关注盖瑞的面部表情。 盖瑞回应说：“是我的同事约瑟。 ”约瑟在这次交易中有什么作用。 这个问题的回答会让麦克理解约瑟缺席谈判的后果。 麦克将继续追问直到他发现约瑟其实一直都在谈判中发挥着不可或缺的作用。
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